Dzisiaj tabletowe przedszkolaki, a jutro ...

Przepracowani rodzice, kapryszące przedszkolaki to niejednokrotnie codzienny obraz w wielu rodzinach. Aby wygospodarować czas na odpoczynek najłatwiej jest dziecku włączyć grę lub bajkę na tablecie, laptopie czy smartfonie.

Jak "rodzi się" tabletowe dziecko?

Maluch uważnie obserwuje swoich rodziców i stara się ich naśladować. Widząc mamę czy tatę, którzy często korzystają z telefonu i lub z innych urządzeń elektronicznych, pragnie również "bawić się" w podobny sposób. A ta początkowo "niewinna zabawa" z czasem staje się coraz bardziej fascynująca. Dziecko woli spędzać czas w wirtualnym świecie niż z rówieśnikami.

"Ponad 40% rocznych i dwuletnich dzieci w Polsce korzysta z tabletów lub smartfonów, wśród nich niemal co trzecie korzysta z urządzeń mobilnych codziennie lub prawie codziennie, 60% rodziców, którzy udostępniają dzieciom tablet lub smartfon, robi to, żeby zająć się swoimi sprawami, co czwarty po to, żeby dziecko zjadło posiłek, 18% – żeby dziecko zasnęło." [1]

Według raportu SmartKids już 15% dzieci przed ukończeniem 2 roku życia korzystało z mobilnych urządzeń. [2]

Charakterystyka "tabletowego" przedszkolaka

Publikacji na temat negatywnego wpływu urządzeń elektronicznych na rozwój maluchów jest wiele, wymienię jedynie podstawowe:

bóle głowy,
wady postawy,
osłabienie wzroku,
zaburzenia koncentracji uwagi,
skłonność do fantazjowania i kłamania,
częste stany lękowe,
wyższy poziom agresji,
zubożenie słownictwa,
zanik więzi emocjonalnych z otoczeniem,
rezygnacja z ruchu i aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu,
utrata dotychczasowych zainteresowań i wolniejszy rozwój intelektualny dziecka,
otyłość,
zaburzenia snu.

internet

" Podczas tomografii mózgu naukowcy zauważyli, że używanie smartfonów, tabletów i konsoli gier oddziałuje na korę mózgową (odpowiedzialną m.in. za kontrolę emocji) tak samo jak kokaina. Technologia działa pobudzająco, zwiększając wydzielanie dopaminy – hormonu szczęścia. Nic więc dziwnego, że zabierając dziecku tablet, ono wyraża niezadowolenie, często w stopniu wykraczającym poza racjonalne zachowanie: ma ataki złości, płaczu, wybuchy agresji. " [3]

Logopeda Joanna Wędrychowska ostrzega "W mojej pracy bardzo łatwo mogę wyłowić dzieci komputerowe lub telewizyjne. Są to dzieci, które mają bardzo ubogie słownictwo, niechętnie się komunikują, bo są nastawione tylko na odbiór. Są to często dzieci nadpobudliwe, a uspokajają się dopiero przed tym komputerem, czy telewizorem. Nie umieją współpracować z rówieśnikami, są niezainteresowane nauką. Są bardziej ociężałe, mniej inteligentne, ale jest to wtórny brak inteligencji" [4]

W dzisiejszych czasach małe dzieci będą miały kontakt z urządzeniami elektronicznymi, ale należy zachować ZDROWY ROZSĄDEK i kontrolować dziecko. Według zaleceń Amerykańskiego Stowarzyszenia Pediatrów:

dziecko do 2 roku życia nie powinno mieć dostępu do sprzętu elektronicznego (telewizja, komputery, tablety, telefony),
dziecko 2-letnie max 15 minut dziennie, dziecko 5-letnie max 1 godz. dziennie,
dzieci nie mogą korzystać z gadżetów elektronicznych przez godzinę przed spaniem i w trakcie jedzenia,
rodzice powinni oglądać telewizję z dziećmi, aby im na bieżąco tłumaczyć trudniejsze sceny.

" W ubiegłym roku brytyjscy nauczyciele zwrócili uwagę, że trzylatki w grach dla dzieci na tablet potrafią sprawnie przesuwać palcem po ekranie monitora, a nie potrafią sprawnie łączyć klocków. Z ich obserwacji wynika, że dzieci te gorzej się odnajdują w grupie, trudniej im przychodzi zapamiętywanie wierszyków, nauka pisania, łatwiej się irytują.

Potwierdzają to inne statystyki. 6 tys. matek pięciolatków (losowo wybranych z Wielkiej Brytanii, Francji, Czech, Niemiec, USA i Kanady) zapytanych o to, co potrafią ich dzieci, odpowiedziało, że grać na smartfonie, natomiast na pytanie, czy potrafią wiązać sznurowadła odpowiedziało negatywnie. W Polsce podczas debaty związanej z posłaniem do szkół dzieci pięcioletnich eksperci mieli podobne wnioski. Dzieci, które mają problem z prawidłowym trzymaniem ołówka, kredki bez problemu sprawnie posługują się komputerową myszką." [5]

Więcej dowiesz się z publikacji: